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Narnia e i murales realizzati negli Stati Uniti d'America
Los Cerros Danville San Francisco & Narni Scalo
Elementary School
insegnanti referenti Tina Pressler e Simona
Bruffa
Le scuole Italiane e Americane hanno iniziato un progetto interculturale con conoscersi meglio e realizzare insieme un murales
per il progetto " Art miles Murales".
- Tanti ringraziamenti all'Artista ed insegnante
-
Tina Pressler
- per aver condiviso con noi questa esperienza
Partendo dalle favole di Narnia
-
Questi sono gli studenti americani della Scuola di Los Cerros
- che iniziano a pensare come realizzare il murales.
-
Questo è il murales spedito dall'America e poi finito in Italia
- lo schema seguito per realizzare il progetto
- è stato il seguente
2009 Schedule Model<School> (Yours) __________________________________________________________________
(America ) __________________________________________________________________
< Theme > ______________________________________________________________________
?Arrange the activity according to discussion with your partner.
?You should use online forum of BBS as a communication means.
Context
Activity
Exchange Means
American School
Partner School Italy
S
E
P.Self-
introductionMake self-introduction on BBS
Face to face greeting on VC
[Option: make introduction cards or videos and send them to each other]The same as the left
BBS
Videoconference
Digital-camera, video-camera, Airmail (EMS)
OC
T.
Learning
on a themeDecide the common theme and learn on it at internet, libraries, local communities etc
Share each other’s learning on BBS (+VC)
The same as the left
Internet websites
BBS (+VC)
N
O
V.
Designing
a muralExchange ideas of painting; what and how to draw and make a painting schedule
Decide composition and draw a rough sketch
Discuss what and how to draw together
BBS
D
E
C.
Painting
a halfPaint one half of a canvas
While painting, show how it is going to the partner on BBS (+VC)
Send a half painted canvas to the partner with new year cards
Watch the other’s painting on BBS (+VC)
Make and send new year cards
Receive the canvas & paints
BBS (+VC)
Airmail (EMS)
J
A
N.
Painting
the other halfWatch the other’s painting via VC
Paint the other half
Show their painting on BBS (+VC)
Complete the mural
BBS (+VC)
F
E
B.
Displaying
AppreciationReflection
Get the mural
Display and appreciate it at school
Exchange reflection and impression
Make evaluation report
Display and appreciate the mural
Send it back to Japan
Exchange reflection and impression
Make evaluation report
Airmail (EMS)
BBS (+VC)
M
A
R.
Sending the mural
Send the mural by mail
and photos and reports by email
The same as the left
Mail
email
In questo caso abbiamo utilizzato molto oltre lo scambio di e-mail, anche le chat e i blog
Condividendo poi tramite internet le nostre esperienze .
L'idea base era lavorare insieme sulla pace, infatti ogni studente partecipante ha avuto modo realizzare un suo piccolo riquadro con dei messaggi di pace.
Comunque la condivisione dei simboli delle rispettive terre è caduta sulle strutture più visibili e in questo caso, i due ponti uno realizzato dagli antichi romani e l'altro molto piu' moderno realizzato in America .
Entrambi pero' visti come simboli di unione e pace tra i popoli.
- Quando il murales è arrivato a Narni L'insegnante Simona Brufa e le altre insegnanti delle classe coinvolte , si sono subito messe all'opera.
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E gli Studenti hanno iniziato a colorare la loro metà ancora bianca.
- qui si vedono i ragazzi all'opera .
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- Le insegnanti hanno usato anche le informazioni condivise tramite internet nei blog
- Questo è il risultato finale , di come gli studenti italiani immaginano il Golden Gate di San Francisco.
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si ringrazia
-
la Dirigente dott.ssa Sandra Catozzi
Questo è l'indirizzo internet della Scuola di Narni Scalo :
- International Intercultural Mural Exchange 2008 -2009
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Se volete vedere l'indirizzo del blog che abbiamo condiviso:
-
In questo blog tutti gli insegnanti potevano scrivere direttamente , conoscendo indirizzo e password.
-
In questo modo la comunicazione poteva essere libera e facile , ma anche sotto il controllo delle insegnanti , che poi mostravano il lavoro ai loro studenti.
- Così abbiamo avuto modo di conoscere nuovi strumenti .
- come ad esempio questo .
-
Murales di Narnia
- Oppure l'utilizzo di presentazioni tramite Smile box , con cui abbiamo lavorato su nuove cose per Narni ed il nostro territorio.
- International Intercultural Mural Exchange 2008 -2009
-
Italy - America
vedi anche :
